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中美教师同上科学课 打开方式有什么不一样?

浙里成长2018-02-26 04:41:04

浙里成长

你知道最近在教育界备受关注的热词“STEM”吗?STEM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)。具有STEM素养的人才,被公认为全球竞争力的关键。
STEM教育理念起源于美国,日前,美国印第安纳州STEM教师代表团来到杭州市时代小学进行交流,中美教师同上科学课,美国版和中国版的打开方式会有什么不同呢?


电路课烧掉灯泡也没关系

美国教师:允许学生不断试错

9V电池、电线、LED灯、面团,来自美国印第安纳州埃文斯学校的September老师,为时代小学的学生带来了科学实验课程《简单电路》。同学们需要用提供的这些材料来点亮桌上的小灯泡。

来自美国印第安纳州埃文斯学校的九月老师(左)在看学生演示实验

实验过程中,不少同学出现了小问题。有的直接将9V电池和Led灯相连接,结果烧掉了LED灯。不过他们马上吸取了教训,当看到其他小组犯了同样的错误时,还给了友情提醒:你的灯会爆掉哦。

同学们做实验时,记者发现,September老师一直在给学生鼓励和赞扬,但很少给学生指导和帮助。课后September老师向记者解释:“这堂课我设想孩子会有很多的探索,产生很多问题,所以允许他们犯错,基本没什么指导。”而这恰好体现了STEM教育课堂的一个特点,让学生自我探索和不断试错。

学生成功点亮LED灯

电路实验结束后,September老师让大家在纸上记录下尝试的过程:纸的上半部分画哭脸,画两个失败的电路图;下半部分画笑脸,画两个成功的电路图。九月老师表示:“失败和成功一样重要”。

对于如何更好地把STEM理念融入到科学课中去,九月老师说,以简单电路这节课为例,“我会让学生们用材料中的面团自制一个生物/动物,然后写下介绍他们特点的故事,比如他们吃什么、住在哪里、名字是什么等等。其实这里面就融合了艺术、写作等元素,体现了STEM教育的学科综合性。”


从平衡杠杆到杆秤
中国教师:将课堂与日常生活有机结合

同样是科学实验课,杭州市时代小学鲍心如老师准备的课程则是“小杆秤”。学生需要用提供的材料(细绳、细圆木棒)探索大螺帽的重量大约是小螺帽的几倍。

鲍老师提出问题后并没有提示学生具体该怎么做,不过,记者在现场看到,大部分同学几乎是不约而同地制作了一个平衡杠杆。记者询问了几名学生,“为什么会想到做一个平衡杠杆,而不是其他的一些实验方式呢?”几个人都回答说,“其实没想太多,看着这几样材料,估计是做一个杠杆,而且我们也学过杠杆平衡原理”。

鲍心如老师手里拿着中国的杆秤

实验过程中,鲍心如老师还拿出了一个日常生活中常见的杆秤,“同学们,老师手中的这个杆秤和同学们手中的平衡杠杆有什么区别?”同学们的回答也是多种多样,“刻度不一样,我们的表示长度,老师的表示重量”、“老师的秤砣比较重,我们的小螺帽比较轻”、“我们的小木棒是粗细均匀的,老师的杆秤头粗尾巴细”……鲍老师并没有评价对错,只是留下一个问题让同学们自己思考,“大家课后可以想想,平衡杠杆粗细均匀,那为什么杆秤一头粗一头细?”

课后,鲍老师提到设计实验的初衷,“整个实验过程,孩子们经历了从简单杠杆尺的制作,到越来越像杆秤的杠杆,最后有目的地去改良杠杆。通过杠杆这个材料,把工程、动手制作、数学计算和科学原理等知识串联在一起。”鲍老师说,这里其实也体现了STEM教育的一个理念,就是将不同的学科知识有机结合起来。



中国学校如何实施STEM教育?
唐彩斌:尝试把STEM教育理念一点点拉进来

近年来,省内越来越多中小学开展了STEM教育的探索,研究科学、数学、工程、技术课程之间的融合和有机联系,帮助学生实现STEM教育深层次学习、理解性学习。

那么,STEM教育如何在中国实施?

杭州市时代小学校长、浙江省小学数学特级教师唐彩斌认为,STEM是一种驾驭在课程之上的指导理念,需要教师能够把自己的学科界限打破,“中国的老师和美国不一样,越成熟的老师对自己的学科本位认识越深刻。我们一定要把自己的学科界限打破,努力地把别人的东西拉进来一点点。”

对于时代小学展示的科学实验课堂,埃文斯学校的September老师点赞认可,“目前听到的中国科学课教学模式和美国是差不多的,符合STEM的教育理念。”在她看来,STEM教育模式能让学生更加积极投入,他们的理解能力变得更强,变得更愿意去尝试、创新。

新闻链接——

STEM代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics),主要培养学生的科技理工素养,提升创新能力。

美国是最早提出STEM教育的国家,经过20多年的发展,STEM教育从最初关注于高等教育,逐步下移至中小学教育活动,从国家竞争力人才的培养拓展至学习方式的变革,目前已在全球多国教育改革中进行推广。

作为一种时尚的教育理念,近年来,STEM被引入中国后不断发酵,越来越多的学校开始STEM教育的探索。


编辑:湖边


出品:浙江新闻



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